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2018年9月24日星期一

 

 

 

 

借他山之石,助自我成长

 

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来源:小学部数学组   作者:段晓   发表时间:2012-11-14 8:13:16   访问次数:7269

 

 

2012116,湖南省第二届小学数学教师教学素养大赛在美丽的张家界举行,我和吴平老师一起有幸观摩了此次活动。虽然初冬的张家界已经有些许寒冷的感觉,但是此次大赛的精彩程度让我感受到的都是老师们对数学课堂的满满的热情。此次大赛主要分为片段教学比赛、现场问答与才艺展示三个环节,几天里,我们一共听了16堂优质课。无论是“概念”教学、“解决问题”的教学还是“空间与图形”的教学,各位老师现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我们留下了深刻的印象,让我受益匪浅,感受颇深。

置身于会场中,我倾听着老师们一堂堂精心准备的课,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握和 “数学源于生活,生活处处有数学”的这一思想,并体会着他们对学生的密切关注。尽管许多教学内容屡见不鲜,但选手们的教学设计独具匠心,总能让观摩者惊叹。

来自湖南一师一附小的曾平老师给二年级的孩子们上了一堂《简单的鸡兔同笼问题》,教学设计精美,教学环环相扣,由浅入深,化难为易,让学生在先思、再画、再思中发展数学思维,曾老师也是一位十分富有耐性的老师,很善于等待,耐心等待学生的回答,耐心等待学生的思考,耐心的等待学生的操作结果,这种善于等待的教学值得我们好好学习。

来自常德的朱丽芳老师的《秒的认识》一课也非常的精彩, 朱老师的声音十分的甜美,形象气质十分的出色,动态的课件显得形象直观,声音图片和讲课有机的结合起来,给人以美的享受,让我们感受到了什么是灵动的课堂。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,雨花区泰禹学校的黄晶老师,在《可能性与公平》这一课中,就向我们诠释了这句俗语。黄老师语言简练、幽默,每一个问题都准确到位,教学过程环环相扣,非常的流畅自然,体现了黄老师深厚的教学功底。

《周长的认识》一课中,张绮老师围绕重难点,设计了一系列的操作活动:摸摸课本封面的周长,找一找、摸一摸物品的周长,找图形的周长,拿学具纸指封闭图形的周长,环节目标的细化、落实,使学生真正地掌握了本节课的基本知识和基本技能,会解决一些实际问题,整个课堂教学充实、扎实、有效。

每一位参赛老师在开启学生智慧大门的同时,也让我们对课堂教学有了更深刻的认识:

1、课堂教学应该扎实有效,注重让孩子在体验中经历知识,逐步建立数学模型。

2、关注学生自主学习、探究能力的培养。

3、加强数学与生活的联系,努力构建生活化的课堂。

4加强对学生的动手实践能力和创新意识的培养。

5、注重与学生的互动,创造相互尊重的教学氛围。

教师素养的提高是一个渐进的过程、沉淀的过程、积累的过程,不可能一蹴而就,四天的观摩学习后我满载而归,在今后的教学中我将会更加努力的提升自己的业务水平,不断学习,博采众长,让自己的数学课堂更高效!

(文/图:段晓)

 

 

 

 

 

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