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2019年6月25日星期二

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中学部“以诊断无效来推进有效”公开课系列报道(七)

 

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来源:      发表时间:2013-11-15 16:10:42   访问次数:6165

 

 

20131114,中学部初二物理组李红玉老师在211实验室上了一堂课题为《平面镜成像》的物理公开课。张维斌主任,物理组全体教师及其他学科的部分老师随堂听课。

本堂课是一节探究性实验课,李老师从“猴子捞月”的故事引入课题,解读实验目的,让学生以小组讨论、代表汇报的形式自主进行实验设计。在汇报实验设计方案后,再进行探究实验。李老师的教学过程设计旨在提高学生发现问题、设计实验方案、解决问题的实验探究能力。在探究性的实验操作中,学生体验动手乐趣,小组合作讨论共同解决遇到的问题。通过老师巡视及时发现和点评学生实验中的亮点和误区,亲切地给予表扬和到位的引导分析,使学生能够深刻的把握实验内容。

最终通过学生亲身经历完整的探究过程,得出“像物大小关系”,“像物位置关系”的相关结论。同时,培养了学生的探索精神、实践能力和创新意识,课堂效果整体反映良好。

(文/图:物理组)

 

 

 

 

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