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2019年12月15日星期日

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2019年上学期小学部探究“三学”课堂公开课系列报道(一)
以量化促成长——记小学部语文组教研活动

 

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来源:小学部   作者:文:潘光庆   发表时间:2019/3/20 13:27:53   访问次数:2161

 

 

春风拂面精神爽,百花齐放香满园。3月19日上午,语文组教研活动如期开展,小学部全体语文教师齐聚六(1)班教室,听取陈炼老师所执教的《一夜的工作》。

课堂上陈老师春风般的微笑,亲切的话语循循善诱,孩子们的回答也异彩纷呈,赢得在坐的老师阵阵掌声。巧妙的课堂设计,拉近了学生与总理周恩来的距离,学生们自然而然的体会到周恩来总理的工作劳苦和生活简朴的优良作风。

课后语文组老师齐聚直录播教室,开展评课活动,此次评课,以备课组为单位,以语文观课量化表为标准,各个备课组从六个维度,即:教师的教学设计与课堂设计、教学目标设置的科学性、教师的语言、教师板书和课件、学生的回答与学习及学生的学习效果六个方面参与评课,给予陈老师高度的评价,同时也提出了宝贵的意见。最后,杨林组长提出,以量化促成长,关注文本,落实教学重点,关注教学实践,让语文教研活

动教者有新意,有实效,有高度。

   

精彩纷呈的课堂

小练笔学生认真书写

评课时老师们认真的记录

学生精彩的回答

 

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