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2019年6月25日星期二

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星星点灯,照亮先行者——记“书香百校”基于教材统整的“1+X”主题阅读课程工作坊学习

 

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来源:小学部      发表时间:2019-5-16 8:25:41   访问次数:372

 

 

2019年5月11至12日,“书香百校”——基于教材统整的1+X主题阅读课程工作坊在博才梅溪湖小学举办。湘郡未来实验学校小学部由邹学文校助带队一行9人来到美丽的梅溪湖小学研修学习。此次研修平台的提供,给予一线老师们专业成长的引领。专题讲座结合实践操作指导扎实落地,使我们获益匪浅。

活动第一日,高级教师刘璟做了一到六年级《教材大单元统整》讲座,宁海侠做了《基于教材单元整本书阅读教学设计》的讲座。听完讲座,参会老师进行了分组讨论及成果汇报。

大家积极参与,团结合作,把专家的讲座运用于实践中,从教材出发,做主题单元拓展阅读,并对选定的一本课外读物做深耕精读,进行教学流程的设计,大家还对教材进行解析,进行单元统整,删繁就简,让课堂瘦身。然后各组选派代表汇报,分享,收获颇多。

 

 

培训第二日,总导师周其星老师着眼于语言的工具训练,一册语文书八个主题,每个单元精选重点课文教学,先做好减法,然后,才能做加法: 根据教材单元主题,罗列的近百本图画书进行海量阅读,以此作为教材之外的文学阅读补充,每天微信群朗读的记录反馈与表彰,每月共读一本书的规划与具体推进,隔周一次的故事妈妈进课堂,都是基本日常阅读课程形式。

在阅读之外,开设三到六年级“创意写作”课程抛出一些有挑战的话题、新颖的角度,强调童趣和文学性。通过故事倒推、“妈妈说明书”、点评经典名著开头、赏析名著经典结尾,给一个故事编写若干个结尾、等等方式,鼓励孩子们体验从读到写的创意尝试。

在此基础上,他还尝试开发主题式学习课程——“重新认识几个字”,从一个个静止的概括的汉字出发,去认识它所代言的物,去走进这个汉字背后的大千世界。周其星曾带领学生们赏过“月”,点了“烛”,铺上“纸”,熏着“香”,盘点“钱”,命过“名”,研究“三”……一个月,一个字,指导学生上网搜集信息,提炼整理信息,然给学生坚持写研究日记,每天及时交流,故事妈妈进课堂讲述,演讲小专家布道,月末特色展示,形成一套组合拳,让学习更主动,更入味,更跨界,绘制知识原貌,回到事物本身,构建有意义的学习。

通过这次学习,让我们明白教育工作中应尊重并关爱每一个学生,注重阅读和学生精神与心灵成长,启发每一个学生成为最好的自己,实践并且推广“全人教育”理念。

 

 

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